中学优秀教师先进事迹材料

　　我叫XXX，出生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿。%26ldquo;让每一位学生在我的课堂上都有所收获%26rdquo;是我事业追求的目标；%26ldquo;学高为师，德高为范%26rdquo;是我的自律信条。

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　　一、学高为师。 潮州吧范文频道,原创范文乐园

　　教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于2001年%26mdash;%26mdash;2004年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；于2002年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。 潮州吧范文频道,原创范文乐园

　　在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的爱好与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。 本文来自www.zyedu.com

　　在英语研究性学习方面积累了许多经验。在2002年%26mdash;%26mdash;2003年的高三复习中，我采取了%26ldquo;四位一体%26rdquo;的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从%26ldquo;题海战%26rdquo;中解放出来，严格遵守%26ldquo;循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举%26rdquo;的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种

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